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Higinio Martínez Miranda reitera llamado para limpiar a todo el país de corrupción
El presidente del Senado de la República, Higinio Martínez Miranda, consideró que los actos de corrupción deben investigarse y sancionarse, independientemente del tiempo que haya transcurrido desde que ocurrieron.
Gobierno del Estado de México beneficia a más de 17 mil estudiantes de Ocoyoacac con obras, equipamiento y apoyos escolares; inversión supera los 119 mdp
5 de noviembre de 2026
Como parte de la gira “SECTI en tu comunidad”, se inauguró el Centro de Atención Múltiple núm. 107 y se entregaron mobiliario escolar y un sistema de captación de agua pluvial.
Inició la construcción del Bachillerato Nacional “Margarita Maza”, obra a cargo del IMIFE con una inversión federal de 15.4 millones de pesos.
Desde el inicio de la administración de la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez, la inversión estatal y federal en infraestructura educativa, equipamiento y apoyos escolares en Ocoyoacac asciende a 119.47 millones de pesos, en beneficio de 17 mil 333 estudiantes de 104 escuelas.
Durante la gira “SECTI en tu comunidad”, Miguel Ángel Hernández Espejel, secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, encabezó la inauguración del Centro de Atención Múltiple (CAM) núm. 107 “Guadalupe Álvarez Naveda”. La obra representó una inversión de 9.68 millones de pesos y el plantel inició actividades con 45 estudiantes.
En la Secundaria Oficial núm. 0085 “Martín Chimaltecatl” se entregaron mobiliario escolar y un sistema de captación de agua pluvial. En conjunto, las acciones de equipamiento y captación pluvial representaron una inversión de 6.64 millones de pesos y benefician a cinco mil 48 estudiantes de 22 escuelas del municipio.
Como parte de la jornada, el titular de la SECTI dio el banderazo de inicio a la construcción del Bachillerato Nacional “Margarita Maza”. El Instituto Mexiquense de la Infraestructura Física Educativa (IMIFE) está a cargo de la obra, que cuenta con una inversión federal de 15.4 millones de pesos.
Con estas acciones se generan espacios educativos inclusivos, equitativos y adecuados para el aprendizaje, donde las y los estudiantes desarrollen sus capacidades y cuenten con mayores oportunidades para su formación integral.