Ciudad de México, 26 de junio de 2026

En la Cámara de Diputados y como parte del Parlamento Infantil 2026 organizado por la Comisión de Derechos de la Niñez y Adolescencia, se llevó a cabo el “Panel por la niñez”, en donde diputadas, instituciones públicas, organizaciones de la sociedad civil, niñas, niños y adolescentes hablaron sobre los retos y las acciones legislativas y de política pública orientadas a garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las infancias.

La diputada Elizabeth Martínez Álvarez (PAN), presidenta de la Comisión, afirmó que este Parlamento Infantil representa el derecho de las y los niños a participar en la vida pública y contribuir en la construcción del México que desean. “La Cámara de Diputados no puede legislar si no escucha a la niñez y adolescencia”, enfatizó.

Informó que recibieron 317 propuestas de todas las entidades federativas, y propuso instalar una mesa de trabajo con los sistemas nacionales para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) y de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, organizaciones de la sociedad civil, academia y las secretarías de Marina y de la Defensa Nacional para construir una agenda común, a fin de fortalecer el marco jurídico e impulsar mejores herramientas institucionales y presupuestos.

“Trabajando juntos podremos generar nuevos programas y acciones en favor de la niñez y adolescencia mexicanas, ya que en el país viven más de 38 millones de niñas, niños y adolescentes y cada decisión legislativa que se toma impacta directamente en su presente y futuro”, afirmó.

Son los protagonistas del cambio real afuera en sus comunidades

 La secretaria de la Comisión, diputada Kenia Gisell Muñiz Cabrera (Morena), indicó que en este Parlamento las y los niños son protagonistas del cambio real afuera en sus comunidades; de ahí la importancia de trabajar con la niñez y cambiar su realidad. “Ese es el compromiso que queremos hacer con ustedes”.

Agregó que las propuestas que presentarán las y los niños en este Parlamento servirán para generar productos legislativos acordes a sus necesidades e inquietudes, por lo que “agradezco su presencia y entusiasmo por participar en esta actividad”.

Una oportunidad para compartir experiencias

A su vez, la diputada Ofelia Socorro Jasso Nieto (PRI) resaltó que este encuentro es una oportunidad para compartir experiencias, conocer realidades distintas y descubrir que, “aunque cada región enfrenta desafíos particulares, también existen anhelos que nos unen a todos, sin color, ni raza, ni diferencia alguna”.

Comentó que durante esta jornada se escucharán distintas opiniones, se intercambiarán puntos de vista y se conocerán sus propuestas. Invitó a participar con entusiasmo y confianza “porque lo que expresen hoy nace de lo que viven en sus escuelas, en sus familias y en sus entornos. Esa experiencia tiene un gran valor y merece ser tomada en cuenta para los trabajos que se realizan en esta Cámara”.

Que niñas, niños y adolescentes tenga un Estado que los proteja

La vicecoordinadora del grupo parlamentario del PAN, diputada Noemí Berenice Luna Ayala, expresó que se está normalizando un mundo y un México en donde las personas adultas toman decisiones y eso no es correcto, porque las niñas, niños y adolescentes forman parte del país y “tenemos la responsabilidad de construirles un futuro en donde tengan un Estado que los proteja”.

Esta Cámara –dijo– es la representación de todas y todos los ciudadanos, aquí se toman las decisiones de cuáles son las normas, las leyes con las que vivimos como sociedad; aquí se toma la decisión de en qué se reparte el dinero que es de todas y todos los mexicanos. “Están en el lugar en donde se ha construido la historia de México. Ustedes van a construir la historia de las niñas y los niños y con la voz de lo que ustedes viven todos los días. Por eso, aprovechen este espacio”.

El Parlamento ubica a las niñas y los niños como sujetos sociales

La presidenta de la Comisión Permanente de la Niñez, la Juventud, el Deporte y la Familia, diputada local de Hidalgo, Karla Perales Arrieta (MC), señaló que este Parlamento ubica a las niñas y los niños como sujetos sociales con la capacidad de emitir sus opiniones e incidir directamente en temas como la familia, educación, acceso a las tecnologías, combate del bullying, adicciones, abandono, maltrato, violencia, salud mental y demás abusos que sufren.

Apuntó que es necesario fortalecer la cultural de la paz y la participación proactiva y libre. “Hoy nos toca escuchar, acompañar y reflexionar con las niñas y los niños para lograr realidades posibles e impulsar una agenda que coloque el interés superior de la niñez como eje transversal en cada acción y ser escudo para que no sean violentados y disfruten de su derecho a vivir en familia, acceder a la salud, la tecnología, el descanso y la justicia con perspectiva de infancia.

Niñas, niños y adolescentes deben incidir en las definiciones del país

La secretaria ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), Lorena Villavicencio Ayala, advirtió que no habrá democracia plena si no se escucha la voz y las propuestas de niñas, niños y adolescentes, por lo que estos ejercicios son fundamentales para impulsar su participación y que incidan en las definiciones del país. Se deben escuchar sus propuestas, dijo, para convertirlas en legislación y política pública que permita generarles mejores condiciones de vida.

Reconoció la importancia de que se conozcan los derechos de niños, niñas y adolescentes, exijan su cumplimiento y los ejerzan plenamente. Planteó trabajar junto con la Cámara de Diputados para hacer una campaña de difusión.

Impulsar participación infantil para difundir sus derechos

La procuradora federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, Fabiola María Salas Ambriz, consideró importante que la niñez ejerza su derecho a la participación, a ser escuchada, a expresar lo que piensa y lo que siente, y que lleven su experiencia a otros niños, familias, comunidades y escuelas. Recordó que hay niñas, niños y adolescentes en situaciones complicadas de riesgo, lo que les obliga a trabajar para que vivan plenos y felices.

Pidió impulsar estos espacios de participación desde diversos ámbitos para promover y difundir sus derechos. Indicó que se considerarán todas sus propuestas; no solo se trata de oírlas sino de tomarlas en cuenta, saber sus preocupaciones, necesidades y crear mejores condiciones de vida.

Participación infantil, pilar en la construcción de la democracia

María del Rocío García Pérez, titular del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), dijo que es un honor estar aquí; “actividades como estas son el motor que impulsa la participación infantil como un pilar fundamental en la construcción de la democracia de nuestro país”.

Las instituciones tienen la responsabilidad de escuchar las voces, pensamientos e ideas de las y los infantes, por lo que expresó su deseo de que todos sus sueños, anhelos y propuestas se materialicen algún día. “Si en algo coincidimos es en el bienestar de las niñas, niños y adolescentes” y en ello “vamos a trabajar, por su salud física y mental”.

Participación efectiva de la infancia

Adriana Domínguez, oficial de Incidencia Federal del “Pacto por la Primera Infancia”, opinó que este día les une el compromiso y la profunda convicción de colocar a las niñas y los niños en el centro de todas las decisiones. “Hoy nos reúne un tema de gran responsabilidad pública: la participación efectiva de niñas y niños mediante un ejercicio parlamentario”.

Reconocerlos como titulares plenos de derechos implica para el Estado y sus instituciones el deber de consolidar mecanismos eficaces que garanticen su protección y el ejercicio de estos en todos los ámbitos de su vida; por ello, dijo que la participación de la primera infancia no es una simulación ni una concesión sino el reconocimiento pleno de las niñas y los niños como sujetos de derecho desde los primeros años de vida.

Participación de niñas y niños 

Niñas y niños del Parlamento Infantil 2026, representantes de las infancias de Aguascalientes, Baja California, Chiapas, Ciudad de México, Hidalgo, Estado de México, Morelos, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, Sinaloa, Tamaulipas y Tlaxcala, abordaron temas como discapacidad, educación, discriminación, espacios digitales seguros, derechos humanos, becas deportivas y acceso a la tecnología.

Expresaron que, aunque son pequeños tienen ideas grandes, sentimientos importantes y sueños para construir un México mejor, en donde todas las infancias puedan vivir seguras, felices y con amor.

Pidieron mayor protección en el espacio cibernético, impulsar la inclusión de quienes padecen una discapacidad, mejorar la infraestructura y equipamiento de las escuelas rurales, evitar discriminación por hablar una lengua indígena o por conservar sus tradiciones, fortalecer el deporte.

Se manifestaron por espacios públicos incluyentes, enseñanza de las lenguas de señas, cuidar a la niñez en Internet y redes sociales, castigar a quien los lastime, acabar con la violencia y bullying, establecer el semáforo digital, garantizar el acceso a la educación e infraestructura escolar, dejar que disfruten de su edad.

También, solicitaron mayor participación en la vida pública, inclusión en las políticas públicas para el desarrollo social y en el presupuesto, que haya escudos digitales en las escuelas, enseñar sobre inteligencia artificial de manera responsable y con ética, transporte escolar gratuito y seguro, eliminar obstáculos de movilidad, más seguridad en sus comunidades y acabar con el material obsceno y de violencia, adopción rápida, construcción de parques y centro recreativos, acompañamiento psicológico a niñas y niños víctimas de violencia, escuela para padres para el uso seguro del internet en la infancia.

Además, plantearon la necesidad de crear un programa a familias para evitar el trabajo infantil, promover la seguridad digital, las escuelas amigables, difundir la sana convivencia, la alfabetización digital y el uso adecuado de las tecnologías y actividades extracurriculares deportivas y culturales.

Texto, Fotografía y Video: Cámara de Diputados