El presidente de la Junta de Coordinación Política, diputado Ricardo Monreal Ávila, afirmó que hay agenda legislativa para un periodo extraordinario o para un ordinario, entre la que destacan temas como la reforma judicial, inteligencia artificial, seguros y fianzas y buró de crédito.
Ciudad de México, 27 de abril de 2026
Los huertos escolares son el mejor modelo de enseñanza para aprender sobre el cuidado ambiental, la formación de hábitos alimenticios y nutricionales, conocer el papel de cada elemento involucrado en el cultivo de alimentos de consumo humano, así como en el cultivo de flores y la crianza de animales.
La senadora Jasmine Bugarín, del Partido Verde, presentó una iniciativa para reformar y adicionar diversas disposiciones de la Ley General de Educación con el propósito de fomentar la implementación de huertos escolares o pedagógicos, vistos como herramientas para el aprendizaje práctico del cuidado ambiental, la alimentación nutritiva y la valorización de los saberes tradicionales relacionados con el cultivo sostenible de alimentos.
Explicó que de acuerdo con la Secretaría de Bienestar, los huertos pedagógicos son zonas cultivadas en torno a las escuelas o cerca de ellas, bajo el cuidado de las y los alumnos, y suelen producir vegetales, frutas, plantas medicinales, flores y en algunos casos se crían animales pequeños como gallinas, conejos, cabras e incluso peces.
Agregó que según esta dependencia estos huertos escolares son el mejor modelo de enseñanza para aprender sobre el cuidado ambiental, la formación de hábitos alimenticios y nutricionales, conocer el papel de cada elemento involucrado en el cultivo de alimentos de consumo humano, así como en el cultivo de flores y la crianza de animales.
Destacó que esta herramienta puede permitir que las y los estudiantes entiendan su entorno, aprecien mejor el mundo que les rodea; sepan lo que cuesta producir los alimentos que consumen y se concienticen sobre la importancia de hacer un uso responsable del agua, la tierra, el sol y el aire; además de que aprenden a generar hábitos de trabajo positivos al fomentar la cooperación y las habilidades intrapersonales.
Insistió en su importancia en la educación ambiental y las ciencias naturales, pero destacó que su función va más allá, al permitir a los estudiantes aprender a cultivar, cosechar, conservar, preparar alimentos, comer frutas y verduras frescas, además de adquirir conocimientos sobre los ecosistemas.
Declaró que de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), los huertos escolares están adquiriendo importancia a nivel mundial, ya que fomentan la promoción de una buena alimentación, la educación nutricional y el fomento de técnicas de subsistencia; impulsan la posibilidad de ampliar las diversas maneras de aprendizaje más allá de la propia escuela; contribuyen a largo plazo a la salud y la seguridad alimentaria nacional.
Agregó que los huertos escolares pueden implementarse con pertinencia cultural y lingüística, rescatando conocimientos tradicionales y fortaleciendo la identidad cultural de las comunidades.
Finalmente, destacó la importancia de su propuesta debido a que mantiene congruencia “con los mandatos constitucionales y legales que garantizan el derecho a la educación de calidad, la alimentación nutritiva, la protección ambiental y el desarrollo sostenible”, siendo una herramienta que puede ayudar a formar ciudadanos más conscientes, saludables y comprometidos con su entorno natural y social.
INICIATIVA:
Texto y Fotografía: Grupo Parlamentario del PVEM en Cámara de Senadores