Ciudad de México, 24 de abril de 2026

Quiero darles la bienvenida a esta Cámara de Diputados. Quiero desearles que su estancia este día sea agradable, de aprendizaje y de adentrarse al mundo de lo que es el Poder Legislativo.

Esta casa nuestra es el lugar donde creamos las leyes que rigen al país, actualizamos todo el sistema normativo, todo el sistema jurídico, y sé que la mayoría de ustedes vienen de preparatorias y eso nos alegra.

Lo que intentamos hacer con estos ejercicios, coordinados con la universidad y con las preparatorias, con sus maestros y maestras, es intentar captar su atención para poder involucrarlos en el quehacer legislativo y en la actividad pública, tener menos indiferencia por los asuntos que están aconteciendo en el país, y que ustedes también puedan ir aprendiendo lo que son estos modelos parlamentarios universitarios, donde van a entrar a la discusión, al debate, de iniciativas de ley que son de interés, tanto académico como público.

Van a poder sesionar aquí, en este recinto, se va a adaptar una Mesa Directiva que van a nombrar ustedes y vamos a discutir, a deliberar, a debatir sobre temas trascendentes para la vida pública del país.

Yo tengo un año y medio aquí en el cargo de coordinador, de presidente de la Junta y soy el líder de la mayoría, coordino a la mayoría de diputados aquí.

He vivido muchos años en el parlamento y soy maestro universitario. Acabo de dar clases hoy, hoy me tocan cuatro horas; soy doctor en derecho, estudié en la UNAM, especialidad, maestría y doctorado, y soy maestro frente a grupo, pero ya sólo doy clases en la maestría, porque no me da tiempo para atender grupos de licenciatura, pero sigo teniendo clases frente a grupo y es una de mis mayores satisfacciones enseñar.

Ya tengo en la maestría gente mayor, en el actual grupo tengo gente incluso de 50, 60 años que están terminando su maestría, pero también tengo jóvenes de 24, 22 años que también están en maestría. Entonces en la UNAM sigo dando clases desde hace varios años y a pesar de que ocupo puestos públicos, no dejo de dar clases en esta institución en la que yo me he formado y de la que fui becario muchos años.

Entonces, ahora lo que a ustedes les corresponde es este modelo parlamentario universitario de la Anahuac, y Emiliano, que está al extremo, va a estar muy pendiente de ustedes todo el día para diseñar todo el modelo y para que podamos debatir, dialogar, deliberar en este modelo que hoy nos corresponde.

Esta es una práctica, es un seminario en donde participan universitarios. Hoy acepté de preparatoria, porque me había comentado María Fernanda que iban a venir de preparatoria, y yo lo acepté porque me interesan mucho los jóvenes, pero normalmente atiendo universitarios.

Ayer estuvo, bueno hoy todavía están dos días, una universidad de Tabasco, antier otra universidad. La semana pasada estuvo la UNAM, luego antes estuvo el Poli, la Universidad del Guerrero, la Universidad de Zacatecas, la Universidad del Estado de México, la Universidad de Chiapas. Entonces, tenemos modelos universitarios de dos días, un día de conferencias con personalidades, preguntas y respuestas, y otro día este ejercicio que hoy vamos a hacer con ustedes de debate sobre leyes importantes que estamos planteando realizar.

Entonces, creo que será muy interesante para ustedes. Será muy importante para que su formación se pueda dar de manera correcta.

México está ávido de nuevos liderazgos y yo creo que en los jóvenes está la posibilidad de la generación que se va a entreverar al futuro y que se va a enfrentar a retos formidables. Por eso es que me interesa ya involucrarlos en estos retos de la inteligencia artificial, de la economía, de los tratados internacionales, del mundo global, de la guerra, todo esto que está pasando en el mundo y que ustedes no pueden mantenerse ni en la apatía ni en la indiferencia. De eso se trata este ejercicio.

Entonces, les doy la bienvenida a ustedes, a sus maestros, sus maestras, a María Fernanda y a María Fernanda, las dos Marías Fernandas, con las que he estado realizando este ejercicio y esta invitación y que ya la Universidad Anáhuac también estuvo hace como tres semanas, ¿no? Hace un mes, ¿verdad? Pero estudiantes de universidad, de derecho y de otras facultades, estuvieron sus directores y fue muy interesante el ejercicio que llevamos a cabo todo el día.

A hoy les toca a ustedes desarrollarlo, faltan algunas preparatorias de incorporarse, se van a incorporar seguramente más tarde, pero estaremos atentos a ustedes todo el día.

Así es que me da mucho gusto que estén aquí, que lo disfruten. Pueden hacer uso de sus redes, los que quieran, pueden hacer uso de sus historias. Aquí vamos a debatir, aquí va a estar la Mesa Directiva más tarde, no sé si ya la nombraron, ya nombraron la Mesa Directiva. A ver, quiero conocerlos simplemente.

Al presidente, es Alejandro Federico Zapata, allá está en la parte de atrás.

Primer vicepresidente, Nicolás Morán, acá está.

Segunda vicepresidenta, Arantza Zetina.

Tercer vicepresidente, Carlos Manuel Rojas Marín.

Primer secretario, Luis Demetrio Rojo Castillo.

Segunda secretaria, Axa Shalomi Camacho, son de las que faltan, seguramente.

Manuel Genchi Villa, tercer secretario.

También Alizee Marion Herrera Ledesma, cuarto secretaria, y Bruno Torres Sala.

Vamos a ver, vamos a esperar para los grupos parlamentarios, grupos y comisiones y los dictámenes para la discusión.

Entonces los voy a dejar con Emiliano, que es el asesor. Él es de la universidad también, ¿verdad?, es egresado de la Anáhuac y tiene 23 años ¿ya los cumpliste? Él es egresado de la Anáhuac, es el jefe de asesores mío, lo nombré como jefe de asesores y fue primer lugar en su generación. Yo fui sinodal de su examen, no soy barco, sí hizo un buen examen profesional. Entonces, a ustedes les queda esa parte, a los chavos, les queda todavía mucho tiempo por recorrer, pero les deseamos suerte y esta es su casa.

Yo tengo varios seminarios de debate y de discusión. Uno dura tres sábados, que se llama Jóvenes Legislando; otro se llama Parlamento Juvenil, también dura dos días, viernes y sábado.

Y otro, Jóvenes Discutiendo, Deliberando, sobre el Segundo Piso de la Cuarta Transformación. También es un debate más duro, más enérgico entre todos los jóvenes universitarios.

Entonces, tengo cuatro tipos de parlamentos, pero la idea es invitar y generar condiciones para que los jóvenes se adentren a las actividades propias de lo que es el Estado mexicano, de manera abierta, plural, de manera académica, más académica que de cualquier otro tipo.

Entonces, los voy a dejar. Más tarde les toman la protesta, cuando lleguen todos, las comisiones, y empezamos a la deliberación. ¿Les parece bien?

Bueno, pues muchas gracias, jóvenes. Estamos a sus órdenes, pendientes, y bienvenidos.

Bienvenidos.

Texto, Fotografía y Video: Cámara de Diputados