7 de octubre de 2026

Es originaria de la comunidad de Cuesta Alta, del municipio de El Fuerte, Sinaloa

Desde la tribuna del Senado de la República, Alexia Anahí Ontiveros López señaló que las niñas y los niños indígenas se enfrentan a la discriminación por no renunciar a sus raíces, además de que encuentran pocas oportunidades en un sistema educativo que no reconoce su lengua ni su identidad.

Cabe recordar que el Pleno ratificó un acuerdo para que representantes de pueblos y comunidades indígenas puedan emitir un mensaje ante la asamblea en su lengua originaria, a fin de contribuir a la preservación, promoción y protección de sus derechos, así como al fortalecimiento de su identidad.

En la sesión de este miércoles, le tocó el turno a Anahí Ontiveros, de la comunidad de Cuesta Alta, del municipio de El Fuerte, Sinaloa, quien señaló, en mayo yoreme, que los infantes de los pueblos originarios sufren rechazo, discriminación y acoso escolar, por hablar su lengua o por mostrar con orgullo quiénes son.

Agregó que esta situación hace sentir a los estudiantes que su lengua es motivo de vergüenza o un impedimento para aprender, cuando debería de ser una fortaleza.

Ontiveros López enfatizó que ningún menor debería sentir miedo de hablar como se habla en su casa y que asistir a la escuela tendría que ayudarles a descubrir lo que son capaces de hacer, sin hacerles dudar del valor de sus raíces.

“He defendido la inclusión de las niñas y niños, además de respaldar a las maestras y maestros hablantes; en ese camino hemos defendido algo que para nosotros es claro: la educación debe caminar de la mano con nuestra identidad. La presencia de nuestra cultura en las escuelas es un derecho que debe hacerse realidad todos los días”, subrayó.

La docente y maestra de danza agregó que las nuevas generaciones tienen que crecer con libertad y dignidad en su propia tierra, a fin de mantener viva su lengua y lograr que “sus sueños lleguen todavía más lejos que los nuestros”.

Refirió que ser mujer indígena representa preservar la cultura, el territorio y la lengua, pero también resistir, pues son líderes, artistas, científicas, defensoras, maestras y políticas, “tenemos mucho que aportar y queremos participar en las decisiones que afectan nuestras vidas”, mencionó.

Texto y Fotografía: Cámara de Senadores