Comisión de Educación aprobó su opinión respecto del PPEF 2027

20 de octubre de 2026

Señala que los recursos planteados cumplen con el objetivo de fortalecer, consolidar y dar viabilidad a la educación pública

La Comisión de Educación, que preside la diputada María del Rosario Orozco Caballero (Morena), aprobó por 27 votos a favor, 10 en contra y cero abstenciones su opinión en sentido positivo respecto de los recursos destinados en el Ramo 11 -Educación Pública- del Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PPEF) para el Ejercicio Fiscal 2027. 

El texto considera que el PPEF 2027 está alineado y pretende dar continuidad al cumplimiento de los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030, al Programa Sectorial de Educación 2025-2030 y a los principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana.

Por ello, coincide en que los recursos planteados para el próximo año cumplen responsablemente con el objetivo de fortalecer, consolidar y dar viabilidad a la educación pública en México, por lo que se considera que no se requiere de reasignaciones, modificaciones ni ampliaciones presupuestales.

La diputada Laura Cristina Márquez Alcalá (PAN) aseguró que es una gran oportunidad para destinar un recurso más fortalecido al tema educativo; además que, afirmó, haya muchas áreas de oportunidad, pero cuestionó que haya recortes a programas como la Escuela es Nuestra y el asunto de maestros jubilados. Hay un incremento real del 5.8 por ciento, pero no se refleja de manera uniforme en los programas y se destina a gasto corriente.

De MC, el diputado Gibrán Ramírez Reyes dijo estar en contra de esta opinión pues es un “cheque en blanco” y un acto de fe que puede resultar en un salto al vacío en el gran incremento destinado a las actividades de apoyo administrativo. Advirtió que se comete un error al reducir a la mitad del presupuesto para la expansión de educación inicial.

La diputada Marisela Zúñiga Cerón, de Morena, afirmó que el incremento de más de 52 mil millones de pesos adicionales con respecto al ejercicio anterior llega a donde más importa, como al IPN, el Tecnológico Nacional de México, institutos de educación superior y media superior, libros de texto gratuitos y formación continua de maestros, además de las becas universales.

El diputado del PRI, Juan Moreno de Haro, indicó que el rumbo educativo no está dando el rumbo esperado, lo cual se ve en la falta de infraestructura de las escuelas y en cada comunidad, lo que no es asunto menor, por lo que hizo un llamado a revisar las prioridades y no se enfoquen a programas específicos.

El diputado Vidales Vargas Ochoa Alfonso Armando (MC) cuestionó de qué sirve reconocer el derecho a la educación en la Constitución Política si el Presupuesto no garantiza que las y los niños puedan ejercerlo de manera digna. Puntualizó que la política educativa no puede reducirse solo a transferir recursos, pues se requiere de docentes con condiciones laborales adecuadas, infraestructura suficiente y oportunidades de aprendizaje reales.

El diputado Juan Antonio González Hernández (Morena) se dijo seguro de que el PPEF 2027 está enfocado en atender los indicadores de cobertura, eficiencia y abandono escolar mediante las becas que ayuden a motivar la continuidad de los estudios. “Mi voto será a favor pues algo que hemos peleado mucho los docentes ha sido el desarrollo profesional y hoy el presupuesto nos está dando la razón”.

Acuerdan formato para comparecencia de titular de la SEP

Enseguida las y los integrantes de la Comisión aprobaron, por unanimidad, el acuerdo para el formato de la comparecencia del titular de la Secretaría de Educación Pública ante el pleno de la Comisión de Educación, con motivo del análisis del Segundo Informe de Gobierno de la presidenta de la República, la cual se realizará el próximo 29 de octubre, a las 10:00 horas en el Salón Legisladores de la República, en modalidad presencial.

El acuerdo estipula que habrá la presentación a cargo del Secretario de Educación, hasta por 25 minutos, dos rondas de posicionamiento de los grupos parlamentarios en orden ascendente, hasta por 5 minutos y dos rondas para respuestas, por parte del funcionario compareciente, hasta por 15 minutos.

Finalmente se realizará una ronda de mensajes de conclusión por cada grupo parlamentario, en orden ascendente, hasta por 3 minutos, un mensaje final por parte del titular de Educación, hasta por 5 minutos, y un mensaje institucional de cierre por parte de la presidenta de la Comisión de Educación, hasta por 5 minutos.

Texto, Fotografía y Video: Cámara de Diputados